Formação docente em tempos pandêmicos e o ensino da História através de temas sensíveis
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چکیده
Este artigo visa discutir o ensino de História associado ao debate temas sensíveis, especialmente a questão do racismo e da alteridade entre povos indígenas negros Brasil. Logo, deve-se levar em consideração processo formativo docente através Estágio Supervisionado História, desenvolvido formato remoto, haja vista pandemia covid-19 cumprimento das exigências distanciamento social recomendadas pela Organização Mundial Saúde (OMS). O ocorreu duas turmas 1º ano uma escola estadual Rio Grande Norte, portanto, sua trajetória resultados obtidos serão discutidos à luz um aparato teórico relativo aos por meio diálogo com autores como Gil, Eugenio, Abreu, Mattos, Quijano Todorov.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Mosaico
سال: 2021
ISSN: ['1983-7801']
DOI: https://doi.org/10.12660/rm.v13n21.2021.84775